Банки

Всички университети притежават училища, които търсят печалба?

Всички университети притежават училища, които търсят печалба?

По дефиниция, собствен колеж или университет е този, който функционира като частен бизнес, търсещ печалба.

Някои популярни примери за частни училища в Съединените щати са Университетът на Феникс, Университетът DeVry, Каплански университет, Университетът Strayer и Технически институт ITT.

Наскоро имах разговор с мой колега за това дали е или не всичко колежи и университети в САЩ наистина трябва да се считат за собствени училища. Целта във всички колежи е да реализират печалба?

Макар че това със сигурност може да изглежда вярно въз основа на бързо нарастващите разходи за обучение, нека да разгледаме по-отблизо сърцето на проблема.

Специални училища срещу училища с нестопанска цел

Съществува определена стигма, свързана със собственото училище. Това отчасти се основава на факта, че много частни училища не са акредитирани от едни и същи управителни органи, които акредитират най-големите колежи и университети с нестопанска цел. Следователно, степен от собственото училище вероятно няма да се прехвърли в колежа с нестопанска цел. Някои работодатели също не могат да приемат диплома от университет или университет.

Например работя като член на екипа в колежа. Работодателят ми няма да приеме академичните си пълномощия, ако са били наградени чрез собствено училище. Това не е уникално.

Когато прегледах автобиографиите за многобройни позиции, които сме наели през последните няколко години, умът ми незабавно поставя университетска степен с нестопанска цел над тази на собственото училище. Валиден или не, стигмата е много реална.

Има специални училища, за да се стигне до подраздел на нашата образователна система, която поради редица причини не може или няма да присъства някога на традиционно училище с нестопанска цел. Това често се дължи на финанси, но често се дължи на гъвкавост. Специалните училища често се навеждат назад, за да настанят своите ученици и да предлагат класове в гъвкави времена, както и в гъвкави формати. Големи примери за това са програмите за сестринска помощ втора степен. Те, според мен, са свършили майсторска работа, за да достигнат желания пазар.

В основата им съществуват собствени училища, за да реализират печалба. Те се управляват като предприятия, поради което излишъкът, отпадъците и излишните процеси се проверяват внимателно. Разходи, които са общи за всеки кампус с нестопанска цел в колежа, просто не съществуват в собственото училище. Те нямат жилищни сгради, нямат съоръжения за фитнес, няма студентски център, няма музеи, няма параклиси, няма тревисти зони, няма история, няма традиция и няма атлетика.

Трябва ли колежите с нестопанска цел да направят реплика от собствениците на колежа, или са колежи с нестопанска цел, които вече се отправят към този път в различно превозно средство?

Нетърговската печалба машина

Всички знаем, че разходите за колеж нарастват. Колективните приходи, от обучение и такси, спонсорирани изследвания и набиране на средства също нарастват на безпрецедентни нива.

Изплакнете с пари, къде отиват всички тези пари? Финансов директор в голям колежански университет вероятно ще ви каже, че развиващият се ландшафт на колежа изисква колежа или университет да инвестира сериозно в своята инфраструктура, за да бъде подходяща за 2020 г. Това изисква големи инвестиции в съоръжения, факултет / персонал, технологии и изследвания. Без тези разходи колежът не може да се надява да завърши за най-добрите и най-умните ученици на нашето бъдеще.

Въпросът обаче става: Въпреки че тази печалба може да не е облицована от джобовете на надплатен главен изпълнителен директор, може ли тези пари да бъдат използвани по-добре? Е университет с нестопанска цел, който харчи студентски долари на нови съоръжения за фитнес и по-високи заплати факултет по-добре от собственост училище, което плаща на главния изпълнителен директор десетки милиони всяка година?

Очевидно може да се твърди, че образованието, получено в традиционен колектив с нестопанска цел, е далеч по-високо от това на собственото училище. Но специализираните училища вършат по-добра работа в преподаването на уменията на "реалния свят", които търсещите работодатели търсят на пазара на труда? Има ли либерални училища по изкуствата нещо от миналото?

В образователната система на Великобритания няма стигма за собствените училища. Защо? Тъй като правителството на Обединеното кралство поставя премия за наемане на работа и гарантира, че завършилите работят на добре платени работни места. Не казвам, че това е отговорът на нашата образователна система, но може да промени радикално живота на много студенти, завършили висше образование в САЩ, които се разпадат след колежа, защото нямат умения за работа.

Това повдига по-големия въпрос: Каква е истинската цел на образованието? Не мога да претендирам да отговоря на това тук, но мисля, че е важно да разберем как подобни многобройни училища с нестопанска цел се насочват към своите затъмнени съседни училищни училища.

Имате ли опит в собствена школа или бихте ли изпратили децата си там?

Публикувайте Коментар